CP

Infos CP 7

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Sortie du mardi 7 juin 2022

Rappel :

  • Mardi 7 juin 2022
  • Arrivée des élèves à l’école à 8 h 00
  • Départ du car à 8 h 15
  • Arrivée à l’école à 16 h 30
  • Le piquenique est fourni par la famille.
  • Prévoir une tenue adaptée à la météo (casquette obligatoire)
  • N’hésitez pas à tartiner votre enfant de crème solaire (ou une crème pluvieuse selon le temps)

Les activités du jour :

9 H 45 : Accueil à la Maison des Pêcheurs du Lac de Grand-Lieu à Passay.

– Activité  « Plouf dans l’eau » : reconnaissance de la biodiversité aquatique animale et végétale du Lac de Grand-Lieu, approche des notions de respiration et de chaînes alimentaires.

12 H 00 : Pique-nique.

13 H 00

– Activité  « Les oiseaux du lac » : découverte de la Réserve Naturelle Régionale du Lac de Grand-Lieu et observation des oiseaux des zones humides à l’aide de jumelles et longues vues.

15 H 00 : Fin des prestations.

Prénom/nom du responsable :…………………………………………………………………………………………………………..

Autorise mon enfant (prénom/nom)………………………………………………………

à participer à la sortie du 7 juin 2022      :              oui         non

et atteste sur l’honneur que mon enfant est assuré en responsabilité civile et individuelle accident le jour de la sortie.

Signature

Infos Piscine CP et CP.CE1

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Les séances d’activité aquatique commenceront le lundi 4 avril. La classe partira de l’école à 13 h 30 pour se rendre en car à la piscine de Blain. Elle sera de retour vers 15 h 30/15 h 45.

  1. Les accompagnateurs

Pour les parents accompagnateurs, vous avez à prévoir une tenue « adaptée ». Cela signifie que vous devez apporter, à part, un pantalon de type survêtement par exemple.

Voici le planning des accompagnateurs :

Infos CP et CP.CE1

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Activité aquatique

Les séances d’activité aquatique commenceront le lundi 4 avril. La classe partira de l’école à 13 h 30 pour se rendre en car à la piscine de Blain. Elle sera de retour vers 15 h 30/15 h 45.

Vous pouvez télécharger et relire le document académique : Document académique

1 – Les accompagnateurs 

Pour les parents accompagnateurs, vous avez à prévoir une tenue « adaptée ». Cela signifie que vous devez apporter, à part, un pantalon de type survêtement par exemple.

2 – Les enfants :

  • Les vêtements : simples à enlever et à remettre. Les enfants sont souvent mal essuyés, les vêtements serrés deviennent difficiles à enfiler.
  • En l’état actuel des directives, le port du masque est obligatoire dans le car. Pensez à en fournir chaque lundi dans le sac de piscine.
  • Les chaussures :votre enfant ne sait pas faire ses lacets ? Ne lui donnez pas de chaussures à lacets….
  • Pour ces raisons, merci d’entrainer votre enfant à s’habiller et se déshabiller seul(e). Le record à battre est de 2 secondes par Supaire Manne, ancien élève.
  • La collation (= une tranche de brioche, une compote à boire, pas de sucreries) et non un gueuleton. Les enfants prendront cette collation à 15 h 30, en classe. Pensez à la gourde d’eau, la natation est une activité sportive.

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M./ Mme ………………………………………………………………………………………

  • Parent de l’enfant : …………………………………………………………….
  • Possède l’agrément * oui       non
  • n’est jamais disponible.
  • est disponible aux dates suivantes (entourer ou barrer) :
lundi 4 avril 2022 lundi 25 avril 2022 lundi 2 mai 2022
lundi 9 mai 2022 lundi 16 mai 2022 lundi 23 mai 2022
lundi 30 mai 2022 lundi 13 juin 2022 lundi 20 juin 2022
lundi 27 juin 2022 / /

* Cet agrément et valable 5 ans et consiste à montrer sa capacité à nager et à aller chercher un objet au fond du bassin.

Infos CP 3

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  1. Les randonneurs

Votre enfant vous a sans doute parlé des randonneurs, mais vous n’avez rien compris, cela manquait de clarté… La randonnée proposée doit permettre de cheminer vers la notion de « être élève ». Un enfant ne peut apprendre correctement s’il n’est pas dans une dynamique d’apprenant et de socialisation. Cela passe par un certain nombre de savoir-faire, de savoir être. Nous avons donc défini 5 étapes dans notre randonnée :

  • La plaine
  • La bosse
  • La colline
  • Le Mont-Blanc
  • L’Everest

Pour atteindre chaque étape (toujours plus haut), l’élève doit satisfaire à un certain nombre d’exigences, remises en cause chaque semaine. Un retour à l’étape précédente est donc possible.

Voici ce qui est attendu :

La plaine La bosse La colline Le Mont-Blanc L‘Everest
Je dis bonjour en entrant en classe. Je ne coupe pas la parole. Je respecte le matériel. J’ai acquis les règles du travail autonome. Je suis capable d’être un tuteur.
Je suis calme dans les sanitaires. Je respecte les temps de travail. J’attends la correction calmement.
Je respecte le rituel du matin. Je me mets au travail silencieusement et rapidement. J’ai moins de 4 avertissements par semaine.
Je me déplace calmement dans les bâtiments. J’écris toujours mon prénom sur mon travail. Je me tiens correctement en regroupement.
Je respecte tout le monde. Je sais me déplacer en rang. J’exécute la consigne dès la 1ère fois.
Je fais mon travail du mieux possible. Je viens me ranger dès que la récréation est terminée. J’attends d’avoir écouté et compris la consigne avant de commencer.
Mon casier est bien rangé et mon espace de travail est propre. Je pense à faire mon métier.

Afin de familiariser les élèves avec cet outil, nous avons, durant 2 semaines, focalisé notre exigence sur la plaine. 16 élèves sur 24 y sont parvenus la 1ère semaine, 18 la semaine suivante. Les 2 semaines suivantes, les dernières de la période, nous avons ajouté les attendus de la bosse.

A chaque niveau atteint, l’élève acquiert des droits pour la semaine suivante, en plus des droits communs :

  • La plaine :
    • J’ai le droit de faire un dessin pendant les temps libres.
  • La bosse :
    • + (1) je peux aller à la bibliothèque de classe pendant les temps libres.
  • La colline :
    • + l’enseignant écrit mes leçons sur mon agenda (1 fois)
    • Je peux aller aux toilettes sans demander la permission
    • L’enseignant lit un livre de mon choix (1 fois)
    • L’enseignant écrit un petit mot gentil dans mon agenda (1 fois)
  • Le Mont-Blanc
    • + je peux travailler à la place de mon choix pour 1 journée
    • Je peux choisir mon métier
  • L’Everest
    • Je peux faire une récréation en classe (1 fois) (2)

(1) + signifie que les droits se cumulent.

(2) sous la surveillance d’un adulte

Vous serez informé chaque semaine de la progression de votre enfant.

  1. Ravitaillement

A chaque fin de période, votre enfant rapporte ses trousses et sa réserve. Merci de compléter. Quelques-uns n’ont pas de chiffon. De nombreux feutres « Velleda » sont HS depuis très longtemps (après 1 semaine d’utilisation) car ils sont fins. Nous vous recommandons le gros modèle, plus apte à survivre dans les mains d’élèves de CP.

Pensez également à la gourde chaque jour.

  1. Vacances

Elles servent à se reposer mais, en CP, il est impératif d’entretenir la lecture tous les jours, pendant 5 à 10 minutes. Les acquis sont très fragiles et disparaissent rapidement sans un entretien quotidien.

Thierry Paitel, Laurence Catalan

La classe de CP en photos

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Quelques photos de la première période dans la classe de CP. Aux élèves de commenter…

Infos CP 2

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  1. Rappel de la liste des fournitures
  • 1 cartable suffisamment grand pour y mettre des outils 24 x 32 cm, et être fermé.
  • 1 trousse de travail contenant :
    • 1 stylo bleu,
    • 1 crayon de bois,
    • 1 gomme,
    • 1 taille crayons avec réservoir,
    • 1 règle de 15 ou 20 cm (il est préférable qu’elle entre dans la trousse),
    • 1 paire de ciseaux à bouts ronds (pour gauchers si nécessaire !),
    • un petit chiffon (pour l’ardoise),
    • 1 bâton de colle
  • 1 2ème trousse contenant 12 crayons de couleur et 12 feutres
  • 1 petit sac type congélation avec 5 bâtons de colle, 2 stylos bleus, 5 crayons de bois, 2 gommes. C’est une réserve qui restera en classe, mais qui s’épuisera très, très, très vite… Nous vous conseillons donc d’avoir votre propre réserve (x 10) à la maison…
  • 2 boîtes de mouchoirs
  • EN OPTION (non obligatoire car ne faisant pas partie de la liste modèle des fournitures scolaires), une ardoise « blanche » et un feutre effaçable. Pour ce dernier, préférez les « gros » modèles au modèles « fins » qui ne durent que 3 jours…

Par précaution, marquez ce matériel ainsi que les vêtements « enlevables » (manteaux, sweat…).

Les fausses bonnes idées :

 

  • la règle incassable à elle se déforme dans tous les sens, c’est chouette, elle ne casse pas mais elle n’est plus rectiligne… pour tracer des traits, c’est embêtant !
  • acheter une boîte de 36 feutres au même prix que celle de 12… Cela prend de la place et après 2 semaines, vous rachèterez une boîte de feutres.
  • une boîte de mouchoirs multicolores à elle se vide en 1 heure… parce que c’est fun !
  1. A la rentrée, il fera sans doute chaud. On ne boit pas au robinet, donc, prévoyez une gourde d’eau. Celle-ci repart tous les soirs à la maison et revient, vide, à l’école.
  2. La réunion de rentrée (pour tous les CP) aura lieu mardi 7 septembre 2021, à 18 h 30. Merci de la noter dans vos agendas.
  3. Les informations relatives à la classe sont toujours publiées sur le site de l’école. Elles sont donc accessibles en permanence. Nous vous enverrons un courriel dès qu’une info est publiée. Veillez à bien vérifier l’adresse courriel des 2 parents sur la fiche de renseignements.
  4. Un des grands changements au CP concerne l’entrée et la sortie de l’école. Votre enfant entre non accompagné à l’école et doit se rendre directement dans la classe. Pour la sortie, l’enseignant accompagne les élèves jusqu’au portail.

Rappel de la règlementation : les enseignants n’ont pas l’obligation de « remettre » l’élève d’élémentaire à un adulte. Votre enfant est libre de sortir de l’école. Toutefois, nous demandons aux élèves de CP de ne pas franchir le portail tant que l’adulte qui vient le chercher n’est pas présent. Merci de rappeler cette règle à votre enfant. Nous sommes attentifs mais, à la sortie, il y a beaucoup de monde et de mouvement et nous ne pouvons surveiller tous les élèves en même temps.

Fournitures et réunion de rentrée CP 2021

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  1. Votre enfant effectuera sa prochaine rentrée en CP. Il y aura une classe de CP (Thierry Paitel et Laurence Catalan) et une classe de CP/CE1 (Anaïs Conraux). Les répartitions vous seront communiquées la veille de la rentrée.

Voici dès maintenant la liste du matériel dont il aura besoin :

  • 1 cartable suffisamment grand pour y mettre des outils 24 x 32 cm, et être fermé.
  • 1 trousse de travail contenant :
    • 1 stylo bleu,
    • 1 crayon de bois,
    • 1 gomme,
    • 1 taille crayons avec réservoir,
    • 1 règle de 15 ou 20 cm (qui entre dans la trousse),
    • 1 paire de ciseaux à bouts ronds (pour gauchers si nécessaire !),
    • un petit chiffon (pour l’ardoise),
    • 1 bâton de colle
  • 1 2ème trousse contenant 12 crayons de couleur et 12 feutres
  • 1 petit sac type congélation avec 5 bâtons de colle, 2 stylos bleus, 5 crayons de bois, 2 gommes. C’est une réserve qui restera en classe, mais qui s’épuisera très, très, très vite… Nous vous conseillons donc d’avoir votre propre réserve (x 10) à la maison…
  • 2 boîtes de mouchoirs
  • EN OPTION (non obligatoire car ne faisant pas partie de la liste modèle des fournitures scolaires), une ardoise « blanche » et un feutre effaçable. Pour ce dernier, préférez les « gros » modèles au modèles « fins » qui ne durent que 3 jours…

Par précaution, marquez ce matériel ainsi que les vêtements « enlevables » (manteaux, sweat…).

Les fausses bonnes idées :

  • la règle incassable : elle se déforme dans tous les sens, c’est chouette, elle ne casse pas mais elle n’est plus rectiligne… pour tracer des traits, c’est embêtant !
  • acheter une boîte de 36 feutres au même prix que celle de 12… Cela prend de la place et après 2 semaines, vous rachèterez une boîte de feutres.
  • une boîte de mouchoirs multicolores à elle se vide en 1 heure… parce que c’est fun !
  1. A la rentrée, il fera sans doute chaud. On ne boit pas au robinet, donc, prévoyez une gourde d’eau. Votre enfant la rapportera chaque soir afin qu’elle soit nettoyée.
  2. Votre enfant va donc entrer au CP. Le CP n’est pas la « grande école ». On n’y commence pas les « choses sérieuses ». La maternelle n’est ni un jardin d’enfants ni un centre de loisirs. C’est un lieu d’apprentissages et ceux-ci ont commencé dès la PS. En maternelle, les enfants ont travaillé en lecture, écriture et mathématiques. En CP, 1ère année du cycle des apprentissages fondamentaux, nous ne faisons que prolonger ce processus en nous appuyant sur les compétences acquises durant le cycle 1. Votre enfant connait déjà l’alphabet, les sons associés aux lettres… et bien d’autres notions dans tous les domaines. Ces précisions sont très importantes, car dans notre discours vis à vis des enfants, nous leur donnons une image du CP qui, pour certains, leur fait peur et les bloque dès les premiers jours. Il est inutile de leur mettre la pression avec « Maintenant, c’est sérieux, au CP on travaille ! ». L’école, c’est sérieux dès la petite section.

Le CP n’est pas un obstacle à franchir mais une étape après celles connues dès la Petite Section.

  1. La réunion de rentrée (pour tous les CP) aura lieu mardi 7 septembre 2021, à 18 h 30. Merci de la noter dans vos agendas.

Thierry Paitel, Laurence Catalan, Anaïs Conraux

Les CP en 2021

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Pêle-mêle, les photos de 2021.. A raconter par les enfants…

Sortie à Préfailles

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Mardi 22 juin, les classes de CP et CE1 avaient rendez-vous avec la mer, à Préfailles.

Au menu de cette journée :

  • découverte de la vie animale sur l’estran, avec une pêche à pied
  • chasse au trésor des pirates

Sortie des CP et CE1 à Préfailles

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Voici les informations pour la sortie :

  • Mardi 22 juin 2021
  • Arrivée des élèves à l’école à 8 h 00
  • Départ du car à 8 h 15
  • Le matin, nous aurons une activité « Jouons avec les marées» ; l’après-midi « La vie des pirates»
  • Arrivée à l’école à 17 h 30

Pour cette sortie :

  • Le piquenique est fourni par le restaurant scolaire pour tous les enfants.
  • Prévoir une tenue adaptée à la météo.
  • Casquette ou chapeau, lunettes de soleil.
  • Tartiner votre enfant généreusement de crème solaire indice fort, 50 (ne jamais utiliser une crème solaire de l’année précédente) avant le départ.
  • Pour le départ, les enfants porteront des bottes (cf activité du matin).
  • Prévoir un sac à dos ;
    • Marqué au nom de l’enfant
    • Contenant une gourde remplie d’eau
    • Une paire de chaussures fermées (pas de sandales) avec une paire de chaussettes, le tout dans un sac étanche (on y mettra les bottes)
    • Un tube de crème solaire : pour des raisons d’hygiène et d’allergies potentielles, nous ne pourrons mettre de la crème à un enfant qui n’aura pas son propre tube.
  • Pas d’aliments ni de friandises.

Nous avons besoin de 2 accompagnateurs pour la classe de CP et 3 accompagnateurs pour la classe de CE1. Un accompagnateur est une personne majeure.

Prénom/nom du responsable :…………………………………………………………………………………………………………..

Autorise mon enfant (prénom/nom)………………………………………………………

à participer à la sortie du 22 juin 2021   :              oui         non

et atteste sur l’honneur que mon enfant est assuré en responsabilité civile et individuelle accident le jour de la sortie.

Je peux accompagner                    oui         non (prénom/nom de l’accompagnateur) : ………………………………………………….….

 

Signature